Konsep Pendidikan
Profil / Konsep Pendidikan
Konsep Pendidikan
Kurikulum sekolah mengacu pada Kurikulum Kemendikbud, Kurikulum Kemenag dan Kurikulum Character Building Utsman bin Affan Boarding School. Konsep Utsman bin Affan Boarding School adalah Pendidikan Karakter yang dikembangkan dengan metode Habit – Character – Life skill.
Anak diajak untuk belajar dengan gembira dan mandiri melalui eksplorasi lingkungan dan pembiasaan 3 Nilai Bersih-Tertib-Disiplin yang mengacu kepada tujuh pilar karakter yang dilatihkan sehingga anak dipersiapkan untuk memiliki pondasi yang kokoh untuk mencapai kesuksesan hidup dunia dan akhirat.
Cerdas secara intelektual namun dilandasi dengan ketaatan kepada Sang Pencipta. Memiliki Life Skill berupa kecakapan untuk bersikap dan bertindak dengan tepat dalam menghadapi tantangan kehidupan dan dirasakan manfaatnya untuk lingkungan sekitarnya.
- Sistematis, Holistik dan berkesinambungan.
- Mengetahui, Merasakan, dan melakukan kebajikan.
- Pengaliran dan pembiasaan karakter (akhlak dan adab) setiap hari.
- Memadukan nilai-nilai karakter dalam setiap proses belajar mengajar.
- Melibatkan peserta didik dalam kewirausahaan sekolah sebagai pendidikan.
- Dengan permainan edukatif yang membangun karakter.
- Melibatkan keaktifan orangtua dalam kontrol perkembangan anak didik (Parenting).
- Pembelajaran tematik, inovatif, komunikatif, kepedulian sosial dan lingkungan.
- Mengubah Pengetahuan Moral (Kognitif) menjadi Identitas Moral/Karakter (Aplikasi/Amal).
- Lower Order Thinking Skills menjadi Higher Order Thinking Skills.
- Model Pendidikan yang Menyenangkan merupakan Kunci Utama untuk Membangun Karakter.
- Iklim Sekolah Penuh Cinta dan Bebas dari Ketakutan.
- Sistem Pendidikan yang Membangun Kemampuan Berpikir Tinggi.
- Sekolah Ramah Jantung dan Ramah Otak yang Dituangkan Dalam Kurikulum Pendidikan Holistik Berbasis Karakter.
- Membangun Jaringan Koneksi (Synapsis) yang Kaya Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS)
HOTS Menghasilkan:
- Manusia Problem Solver (Mampu Mencari Solusi)
- Manusia yang Berpikir Lateral (Memiliki Berbagai Alternatif, Penuh Ide, Kreatif)
- Membentuk Manusia Berkarakter dengan Ciri:
- Pembelajar Sejati (Selalu Ingin Tahu, Berpikir Kritis, Berpikir Holistik/Melihat Big Picture)
- Mampu Berkomunikasi Secara Efektif, Mampu Bekerja Sama, dan Mudah Bergaul
- Berani dan Percaya Diri serta Berani Mengambil Resiko
- Ber-etos Kerja Tinggi (Pantang Menyerah, Pekerja Keras)
- Mempunyai Integritas ( Dapat Dipercaya dan Diandalkan, Disiplin, Mandiri, Bertanggung Jawab)
- Peduli, Penuh Cinta, Empati, Toleran, Fleksibel, Berkarakter Pemimpin
- Harus Dilakukan dengan Pendidikan yang menyeluruh (Holistik)
- Mampu Mengembangkan Potensi Manusia secara Holistik, meliputi:
-
- Potensi Jiwa/Nafs (Iman Nurul Fitrah Menjadi Iman Hakiki)
- Potensi Fisik
- Potensi Akademik
- Potensi Intuitif
- Potensi Emosi
- Potensi Kreatifitas
- Potensi Sosial Budaya
- BRAIN BASED LEARNING
- DAP (Pembelajaran yang Patut dan Sesuai dengan Perkembangan Siswa)
- Metode Pembelajaran Sistematis, Kontinyu, Konsisten
- Pembelajaran Tematik Integratif
- Memperhatikan Multiple Intellegence
- BRAIN BASED PARENTING
- Mewujudkan Siswa yang Konsisten Pikiran, Hati, dan Perbuatan
Mengembangkan Motto Sekolah “Berwawasan, Kompeten, dan Berkarakter”
- BERWAWASAN, mengembangkan Literasi (Keterbukaan Wawasan), diantaranya:
- Literasi Baca (Menumbuhkan Minat Baca Buku, bukan Gadget)
- Literasi Budaya (Menumbuhkan Budaya Islami Bukan Jahiliyah)
- Literasi Teknologi (Menciptakan Teknologi Bermanfaat Nyata)
- Literasi Keuangan (Mengelola Keuangan Islami)
- KOMPETEN, mengembangkan Kompetensi Siswa untuk:
- Berpikir Kritis
- Kreatif
- Komunikatif
- Kolaboratif (Mampu Bekerja Sama)
- Berjiwa Sociopreneur
- BERKARAKTER, mengembangkan Kurikulum Karakter dalam Pendidikan Holistik Berbasis Karakter (PHBK)